用人單位

崗位

計劃引進人數(shù)

學歷或職稱要求

政法學院

教師（法學）

2

法學類相關(guān)專業(yè)碩士研究生及以上學歷，本碩專業(yè)一致，有法學相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

人文藝術(shù)學院

教師（廣告）

2

廣告學等相關(guān)專業(yè)碩士研究生及以上學歷；

有一定媒體工作經(jīng)驗，具備互聯(lián)網(wǎng)媒體資源熟悉媒體公關(guān)工作；

有程序化廣告實戰(zhàn)經(jīng)歷，熟悉計算廣告領域，有教研、學科競賽工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師（漢語言文學）

2

漢語言文學相關(guān)專業(yè)，碩士研究生及以上學歷，；

政治素質(zhì)過硬，具有良好的師德師風，遵紀守法，品行端正，身心健康；

具備教研、學科競賽工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

信息與計算機學院

教師（計算機科學與技術(shù)）

2

計算機、應用數(shù)學等相關(guān)專業(yè)碩士研究生及以上學歷，有數(shù)學建模帶隊經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師（電子信息工程）

1

電子信息工程、通信工程、自動化等相關(guān)專業(yè)碩士研究生及以上學歷，有相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師（物理）

1

物理相關(guān)專業(yè)碩士研究生及以上學歷，有相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師（數(shù)學）

1

數(shù)學相關(guān)專業(yè)碩士研究生及以上學歷，有相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

智能制造與無損檢測學院

教師（新能源汽車技術(shù)）

2

汽車類相關(guān)專業(yè)碩士研究生及以上學歷，優(yōu)秀者學歷可放寬至全日制本科；

有中級及以上職稱且有相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師（機械設計制造及其自動化）

2

機械類或自動化類相關(guān)專業(yè)碩士研究生及以上學歷；

有中級及以上職稱且有相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師（無損檢測方向）

6

碩士研究生及以上學歷，優(yōu)秀者學歷可放寬至全日制本科；

測控技術(shù)與儀器、機械類、材料類、自動化類、物理類、電子類等開設了無損檢測方向的相關(guān)專業(yè)；

有無損檢測領域的學習、工作或科研經(jīng)歷者優(yōu)先。

醫(yī)學院

教師（醫(yī)學影像技術(shù)）

5

醫(yī)學影像專業(yè)碩士研究生及以上學歷，優(yōu)秀者學歷可放寬至全日制本科。

教師（基礎醫(yī)學）

5

基礎醫(yī)學專業(yè)、臨床醫(yī)學專業(yè)、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)碩士研究生及以上學歷。

教師（口腔醫(yī)學技術(shù)）

2

口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)碩士研究生及以上學歷，優(yōu)秀者學歷可放寬至全日制本科。

教師（醫(yī)學檢驗技術(shù)）

3

醫(yī)學檢驗相關(guān)專業(yè)碩士研究生及以上學歷。

教師（護理）

5

護理學專業(yè)碩士研究生及以上學歷，本碩專業(yè)一致；

有臨床經(jīng)驗者優(yōu)先錄用，具有高級職稱者可以適當放寬學歷要求。

馬克思主義學院

教師（思政）

1

思想政治教育類相關(guān)專業(yè)碩士研究生及以上學歷；

政治面貌為中共黨員，有思想政治教育類相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

教育學院

教師（學前教育）

2

學前教育理論教師，碩士研究生及以上學歷；

從事學前教育專業(yè)本專科相關(guān)理論與實踐教學，例如學前教育原理、五大領域課程等；編制教學計劃、教學大綱等教學常規(guī)工作；積極參與專業(yè)建設，主動申報課題，完成教學科研活動等。

1

藝術(shù)綜合類（舞蹈、美術(shù)）教師，碩士研究生及以上學歷；

擔任學前教育藝術(shù)類專業(yè)課程教學工作，例如學前兒童音樂舞蹈創(chuàng)編、中國舞、舞蹈基礎、幼兒藝術(shù)表演指導、兒童畫創(chuàng)作與欣賞等；有舞蹈專業(yè)、美術(shù)專業(yè)技能中某項技能者，有兩項專業(yè)技能者優(yōu)先；熟悉本專業(yè)兒童、師范生舞蹈（美術(shù)）藝術(shù)教學內(nèi)容及理論體系。

教師（小學教育）

2

小學教育專業(yè)或?qū)W科教育專業(yè)碩士研究生；

具有小學教師資格證，有教學經(jīng)驗、競賽獲獎經(jīng)歷者優(yōu)先，具有美術(shù)、書法等特長者優(yōu)先。

教師（教育學）

1

教育學及學科教育學專業(yè)碩士研究生及以上學歷，本碩專業(yè)一致；

具有中學教師資格證者，有中學教學經(jīng)驗或教育機構(gòu)培訓經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師（應用心理學）

2

本科、碩士為心理學或相關(guān)專業(yè)，應屆生優(yōu)先，或具有三年以上大學生心理健康教育課程授課經(jīng)驗，且有講師職稱者優(yōu)先

商學院

教師

3

碩士研究生及以上學歷，財務管理、工商管理、人力資源管理專業(yè)，本碩專業(yè)相近，有相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先；

從事相關(guān)專業(yè)的理論和實驗課程的教學工作，參與專業(yè)教研室的教研活動，參與科研、教研工作，指導學生專業(yè)論文、專業(yè)實習等；

能創(chuàng)新教學理念，熟練使用Word、Excel及PPT等軟件，服從組織安排和管理

校醫(yī)院

醫(yī)生

1

具有良好的思想政治素養(yǎng)，遵紀守法，身心健康，語言表達流暢、責任心強，語言表達流暢；

具有醫(yī)學相關(guān)的全日制本科及其以上學歷，持有醫(yī)師資格證，有醫(yī)院工作經(jīng)歷著優(yōu)先；

有臨床經(jīng)驗或者校醫(yī)經(jīng)驗者優(yōu)先。

總?cè)藬?shù)

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