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2024年貴州工程職業學院高校教師招聘簡章
發布時間:2024-01-05 16:45:33 瀏覽:0貴州工程職業學院是經貴州省教育廳、省人民政府批準建立,由貴州西凱恒星教育投資有限公司舉辦的一所民營綜合性高等職業院校。
學院坐落于貴州省銅仁市德江縣城南新區,總投資15億元人民幣,規劃占地700畝,建筑面積25萬平方米。2014年3月已完成一期工程建設,達到國家正式設立標準,并于當年開始招生,現在校生規模已超萬人。開設有護理、藥學、建筑工程技術、大數據、計算機網絡、汽車、高鐵乘務、會計等20余個高職專業。
招聘人員一經錄用,統一簽訂勞動合同,購買五險一金,并提供住房。應聘教師不需持有教師資格證書,所有新教師由學校組織統一參加貴州省教育廳舉辦的高校教師崗前培訓,第二年在中國教師資格網申請高校教師資格證。并和公辦學校教師一樣,參與職稱評定,評優評先等等。學校制度完善,教師發展、培訓、晉升渠道暢通。
學院一體化設計建設,校園環境優美,功能齊全,設施完備。熱忱歡迎立志獻身教育事業,愛崗敬業,愿與學院共同發展的有識之士加盟。
應聘人員請點擊下方“立即投遞/投遞簡歷”,將個人簡歷(含所學課程、工作實習經歷,以姓名+專業+應聘崗位+高校人才網命名)上傳,進行職位報名,咨詢電話:孟老師 0856-8656700(來電時請說明是在高校人才網看到的信息)。通過初審人員,我們會進行電話或者電子郵件聯系,確定面試時間及方式。
序號 |
部門 |
崗位 |
專業 |
招聘人數 |
招聘要求(專業、學歷、職稱、工作經歷、擅長領域) |
1 |
學生處 |
副處長 |
不限 |
1 |
1.本科及以上學歷; 2.中共黨員(含預備黨員); 3.從事過高校學生管理工作10年以上,具有高校相同職位3年及以上工作經歷優先; 4.具有副高級職稱及以上優先,特別優秀者條件可適當放寬。 |
2 |
馬克思主義學院 |
心理健康教育教師 |
心理健康教育 |
1 |
1.本科以上學歷(本科或研究生階段應為心理學相關專業); 2.具備一定的心理教育教學、心理咨詢輔導、危機干預等能力,具有較強的語言溝通能力、文字表達能力,具備良好的綜合素養,熱愛教育事業,恪守專業倫理規范; 3.具有心理咨詢相關認證資格優先錄用。 |
3 |
現代服務與 管理學院 |
城軌專業教師 |
高速鐵路客運乘務/城市軌道交通運營管理 |
1 |
1.本科及以上學歷; 2.能夠勝任安檢理論與實務、高速鐵路行車組織等課程; 3.具有較強的團隊協調能力,熱愛教育事業,有工作經驗者優先。 |
4 |
建筑工程學院 |
建筑專業教師 |
工程造價 |
1 |
1.本科及以上學歷; 2.具有從事工程造價、工程管理相關工作經驗,具備工程計量與計價能力,熟悉清單與定額,具有BIM造價軟件操作能力,有較強的團隊協調能力,熱愛教育事業,能從事科學研究工作,具有開拓創新能力; 3.持一、二級造價工程師證書或研究生以上學歷者優先。 |
5 |
建筑專業教師 |
工程管理 |
1 |
1.本科及以上學歷; 2.具有工程管理或施工管理經驗,具備工程項目管理能力;具有BIM軟件操作能力,有較強的團隊協調能力,熱愛教育事業,能從事科學研究工作,具有開拓創新能力,會造價、建筑信息模型、工程資料軟件操作能力; 3.持一、二級建造師、造價工程師、監理工程師證書或工程管理、項目管理專業研究生以上學歷者優先。 |
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6 |
裝備制造與信息技術學院 |
大數據專業教師 |
計算機科學與技術、軟件工程等 |
3 |
1.本科以上學歷或者講師職稱; 2.要求熟悉Java編程、熟練掌握Linux基本命令,熟悉大數據處理流程,如數據采集、加工、存儲與分析,掌握MapReduce編程; 3.有大數據開發工作經驗者優先考慮。 |
7 |
新能源汽車專業教師 |
汽車服務工程(新能源方向)、新能源汽車技術等汽車相關專業 |
1 |
1.本科及以上學歷; 2.能夠完成智能網聯汽車技術、新能源汽車電機及控制系統檢修、新能源汽車電氣技術、燃料電池汽車技術等專業課程教學; 3.熱愛教育事業,具有企業工作經驗、新能源汽車技術競賽經驗、獲獎等優先考慮。 |
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8 |
機械專業教師 |
機械設計及其自動化 |
2 |
1.本科及以上學歷,機械設計及其自動化、智能制造方向或相關專業; 2.能勝任機械基礎、機械加工、機電產品維護、工業設計等課程教學(包含理論和實踐); 3.擁有高級工及以上工種證書,有相關工作經驗或教學經驗者優先。 |
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9 |
電氣專業教師 |
電氣工程及其自動化\自動化\電子信息工程 |
6 |
1.本科及以上學歷,電氣工程及其自動化\自動化、智能控制方向或相關專業; 2.能勝任變頻器技術、PLC控制技術、單片機控制技術、物聯網、智能家居技術等課程教學(包含理論與實踐); 3.擁有高級工及以上工種證書,有企業工作經驗或教學經驗者優先。 |
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合計 |
17 |
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