崗位序號

招聘崗位

專業(yè)能力要求

專業(yè)要求

崗位能力要求

1

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)教師

具備醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)專業(yè)基本理論、基本知識和實(shí)際檢驗(yàn)技能；具有較強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)?zāi)芰Α⑴c智能分析能力；具備本學(xué)科知識架構(gòu)、典型檢驗(yàn)技術(shù)和基本工作流程和較強(qiáng)的項(xiàng)目管理能力。

臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病原生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)等相關(guān)專業(yè)。

1.系統(tǒng)掌握臨床檢驗(yàn)技術(shù)、細(xì)胞與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)檢測智能系統(tǒng)、臨床血液學(xué)與生化智能檢驗(yàn)、臨床免疫與病原學(xué)檢驗(yàn)、生物科學(xué)與遺傳學(xué)等方面的理論與技術(shù)；

2.具備疾病檢驗(yàn)與成因分析、樣本測試與評估、基因組序列檢測與分析等能力；

3.能夠承擔(dān)主干課程的理論教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐指導(dǎo)及學(xué)生技能指導(dǎo)等工作；

4.具有兒童臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)智能系統(tǒng)、第三方檢測機(jī)構(gòu)、基因科學(xué)與大數(shù)據(jù)分析等工作背景者優(yōu)先；

5.能夠承擔(dān)以下專業(yè)課程者優(yōu)先：組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病理生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)學(xué)技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)、臨床檢驗(yàn)儀器與技術(shù)、臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)。

2

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)教師

具備掌握超聲、CT、核磁共振、紅外儀、顯微儀等設(shè)備進(jìn)行臨床檢查及成像能力；具備醫(yī)學(xué)影像檢查操作、醫(yī)學(xué)影像數(shù)據(jù)處理和醫(yī)學(xué)影像設(shè)備維護(hù)等能力。

放射影像學(xué)、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)、放射腫瘤學(xué)、放射醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)等相關(guān)專業(yè)。

1.熟練掌握超聲、CT、核磁共振、紅外儀、顯微儀等設(shè)備進(jìn)行臨床檢查及成像工作原理和工作方法；

2.能夠承擔(dān)影像技術(shù)主干課程的理論教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐指導(dǎo)及學(xué)生技能指導(dǎo)等工作；

3.具有醫(yī)療衛(wèi)生單位影像科、第三方檢測機(jī)構(gòu)等工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

4.能夠承擔(dān)以下專業(yè)課程者優(yōu)先：人體解剖學(xué)、斷層影像解剖學(xué)、病理學(xué)、分子影像學(xué)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、醫(yī)學(xué)電子學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)影像信息學(xué)。

3

智能醫(yī)學(xué)工程教師

具備醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)處理、智能醫(yī)學(xué)儀器與醫(yī)療健康系統(tǒng)設(shè)計(jì)、研發(fā)、管理和維護(hù)等能力。

生物醫(yī)學(xué)工程、控制工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)專業(yè)。

1.掌握醫(yī)療機(jī)器人、智能影像識別、智能健康數(shù)據(jù)管理、智能醫(yī)療系統(tǒng)開發(fā)等理論與技術(shù)；

2.能夠承擔(dān)醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)處理、智能醫(yī)學(xué)儀器與醫(yī)療健康系統(tǒng)等主干課程的理論和實(shí)踐教學(xué)工作；

3.具有智能醫(yī)療企業(yè)、第三方檢測機(jī)構(gòu)、科研院所從事智能醫(yī)療信息處理、智能醫(yī)療系統(tǒng)開發(fā)、智能醫(yī)療設(shè)備研發(fā)等工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

4.能夠承擔(dān)以下專業(yè)課程者優(yōu)先：臨床醫(yī)學(xué)概論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、醫(yī)學(xué)電子學(xué)基礎(chǔ)、Python語言程序計(jì)設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)傳感器技術(shù)與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、信號與系統(tǒng)、微控制器原理與應(yīng)用、模式識別與機(jī)器學(xué)習(xí)、醫(yī)用機(jī)器人系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

4

健康服務(wù)與管理教師

具備健康體檢、分析、評估、干預(yù)、管理、咨詢等健康服務(wù)能力。

健康管理、康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理等相關(guān)專業(yè)。

1.系統(tǒng)掌握健康管理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、兒童臨床醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、人文科學(xué)等領(lǐng)域的理論和方法；

2.能夠承擔(dān)健康服務(wù)與管理專業(yè)主干課程的理論講授和具體實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等工作；

3.具有健康管理項(xiàng)目組織、健康檢測與分析、健康咨詢、運(yùn)動指導(dǎo)與管理、第三方檢測機(jī)構(gòu)等工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

4.能夠承擔(dān)以下專業(yè)課程者優(yōu)先：臨床醫(yī)學(xué)概論、健康管理學(xué)、健康經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、健康評估、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、客戶關(guān)系管理、兒童成長管理、健康信息管理、健康心理學(xué)。

5

應(yīng)用心理學(xué)教師

具備進(jìn)行心理素質(zhì)測評和心理診斷與咨詢、心理健康教育的能力。

本科應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)或臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。

1.具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)或管理心理學(xué)實(shí)際工作能力；

2.具有心理咨詢與治療，早期教育或?qū)W前教育，醫(yī)院管理等工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

6

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教師

具備扎實(shí)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識；具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的認(rèn)知、分析、設(shè)計(jì)、編程和應(yīng)用能力。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)安全、人工智能等相關(guān)專業(yè)。

1.網(wǎng)絡(luò)方向：熟練網(wǎng)絡(luò)安全，能夠承擔(dān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)安全等課程的教學(xué)任務(wù)，有實(shí)際網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維、網(wǎng)絡(luò)安全工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；

2.數(shù)據(jù)庫方向：熟悉主流大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫（Oracle等）的管理和維護(hù)，熟練掌握大數(shù)據(jù)處理軟件和主流開發(fā)語言，能夠承擔(dān)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用等課程的教學(xué)任務(wù)；

3.移動應(yīng)用開發(fā)方向：熟悉AndroidSDK及相關(guān)配套工具，能夠承擔(dān)移動應(yīng)用開發(fā)、Web應(yīng)用開發(fā)等課程的教學(xué)任務(wù)，有移動平臺軟件框架研究、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證等工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先；

4.人工智能方向：具有人工智能系統(tǒng)開發(fā)背景，能夠承擔(dān)計(jì)算機(jī)視覺、自然語言處理或機(jī)器學(xué)習(xí)等相關(guān)課程的教學(xué)任務(wù)，有實(shí)際業(yè)務(wù)落地經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

7

智能科學(xué)與技術(shù)教師

具備較強(qiáng)的智能信息處理、智能系統(tǒng)開發(fā)能力、大數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用的能力。

計(jì)算機(jī)、自動化及大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)。

1.智能信息處理方向：掌握視覺、語音信息處理的基本方法，能夠承擔(dān)機(jī)器視覺與圖像處理等課程教學(xué)任務(wù)；

2.智能軟件開發(fā)方向：能夠承擔(dān)HTML與JavaScript技術(shù)、移動應(yīng)用開發(fā)等課程的教學(xué)任務(wù)；熟練使用python、C++、C編程語言；

3.大數(shù)據(jù)方向：能夠承擔(dān)云存儲云計(jì)算、數(shù)據(jù)挖掘等課程的教學(xué)任務(wù)。

8

機(jī)器人工程教師

具備較強(qiáng)的機(jī)器人理論應(yīng)用與系統(tǒng)開發(fā)、智能機(jī)器人算法研究能力。

控制理論與控制工程、機(jī)械電子工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)專業(yè)。

1.能夠承擔(dān)機(jī)器人學(xué)等主干課程的理論教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)及技能競賽指導(dǎo)等工作；

2.具有機(jī)器人設(shè)計(jì)、裝配、調(diào)試、技術(shù)培訓(xùn)等領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)，具備智能機(jī)器人算法研究及系統(tǒng)開發(fā)能力；

3.具有國家重點(diǎn)院校及科研院所的機(jī)器人相關(guān)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理工作經(jīng)歷者優(yōu)先。

9

人工智能教師

具備較強(qiáng)的智能信息處理，智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)的能力。

電子信息類、計(jì)算機(jī)類、自動化類、數(shù)學(xué)類及大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)。

1.能夠承擔(dān)人工智能專業(yè)主干課程的理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐指導(dǎo)及學(xué)生競賽指導(dǎo)等工作；

2.具有智能信息處理、智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)、軟件系統(tǒng)開發(fā)等企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，具有與人工智能專業(yè)相關(guān)的院校及科研院所工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

10

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)教師

具備較強(qiáng)的大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)能力。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、大數(shù)據(jù)、人工智能、軟件工程、信息管理與信息系統(tǒng)等計(jì)算機(jī)類或電子信息類相關(guān)專業(yè)。

1.熟練掌握數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化的常見算法、主流工具和主要平臺；

2.熟練掌握1-2種程序設(shè)計(jì)語言，能夠使用該語言進(jìn)行數(shù)據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；

3.具有行業(yè)企業(yè)數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)應(yīng)用研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

4.具有本專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

11

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)教師

具備扎實(shí)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)理論基礎(chǔ)和視覺交互、引擎開發(fā)、場景設(shè)計(jì)等相關(guān)技術(shù)和技能，具備良好的藝術(shù)鑒賞能力，具備一定的虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)作技能。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、設(shè)計(jì)學(xué)、數(shù)字媒體技術(shù)或動漫等相關(guān)專業(yè)。

以下條件滿足其一即可：

1.精通攝影攝像、全景視頻制作，能熟練運(yùn)用Premiere、AfterEffects、Nuke等視頻類軟件；

2.能熟練運(yùn)用Unity3D、UE4、3Dmax、MAYA、CAD等軟件；

3.精通C#、C++、JAVA、Python、JavaScript中的兩種以上語言，精通Mysql、oracle、sqlserver等數(shù)據(jù)庫中一種，了解目前常用的前端框架。

12

建筑學(xué)教師

具備建筑師職業(yè)所需的基本技能，有一定創(chuàng)新意識的建筑設(shè)計(jì)能力。

本科為建筑學(xué)或規(guī)劃專業(yè)，碩士為建筑技術(shù)、參數(shù)化設(shè)計(jì)方向。

1.具有較強(qiáng)的科研能力，作為主要參加人完成過國家級科研課題，或具有博士學(xué)位；

2.能夠承擔(dān)建筑學(xué)專業(yè)主干課程的理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)及指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽等工作；

3.具有國家、省級應(yīng)用型本科院校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先；

4.具有注冊建筑師執(zhí)業(yè)資格者優(yōu)先。

13

土木工程教師

具備扎實(shí)的土木工程專業(yè)理論知識，具有土木工程設(shè)計(jì)、施工、管理、BIM技術(shù)應(yīng)用能力。

本科專業(yè)為土木工程房屋建筑或路橋?qū)I(yè)方向，碩士專業(yè)方向與本科專業(yè)相關(guān)。

1.具有較強(qiáng)的教科研能力，主持或參與過國家級教科研課題，或具有博士學(xué)位；

2.能夠承擔(dān)土木工程類主干課程的理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)及學(xué)生技能競賽指導(dǎo)等工作；

3.具有國家、省級應(yīng)用型本科院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先；

4.有BIM技術(shù)應(yīng)用工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

5.具有注冊執(zhí)業(yè)資格者或正高級職稱者優(yōu)先。

14

工程造價(jià)教師

具備扎實(shí)的土木工程及工程造價(jià)相關(guān)專業(yè)基本理論與知識，具有土建、安裝、裝飾工程施工管理、造價(jià)管理與招投標(biāo)管理能力。

本科為工程管理或工程造價(jià)專業(yè)，碩士為工程管理、項(xiàng)目管理、工程造價(jià)方向。

1.能夠承擔(dān)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程造價(jià)管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、廣聯(lián)達(dá)軟件應(yīng)用等課程的理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)及學(xué)生技能競賽指導(dǎo)等工作；

2.具備良好的計(jì)算機(jī)操作能力，能夠熟練運(yùn)用CAD、廣聯(lián)達(dá)GTJ、GBQ及GCCP等軟件；

3.具有國家、省應(yīng)用型本科院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)以及科研項(xiàng)目工作經(jīng)歷者優(yōu)先；

4.具有工程造價(jià)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)及團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)歷者優(yōu)先；

5.具有博士學(xué)歷、高級職稱及一級造價(jià)師職業(yè)資格證者優(yōu)先。

15

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程教師

具備暖通空調(diào)系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)、施工及運(yùn)行管理等能力。

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、能源與動力工程等相關(guān)專業(yè)。

1.能夠承擔(dān)建環(huán)類主干課程的理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)及學(xué)生技能競賽指導(dǎo)等工作；

2.具有國家、省應(yīng)用型本科院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)以及科研項(xiàng)目工作經(jīng)歷者優(yōu)先；

3.具有采暖通風(fēng)、空調(diào)制冷工程領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)及團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)歷者優(yōu)先。

16

建筑電氣與智能化教師

具備建筑電氣與智能化方面的設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)、管理、運(yùn)維等能力。

建筑電氣與智能化、電氣工程及其自動化等相關(guān)專業(yè)。

1.能夠承擔(dān)建筑電氣與智能化科研、理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)及學(xué)生技能競賽指導(dǎo)等工作；

2.具有建筑電氣與智能化及相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)及團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)歷優(yōu)先；

3.具有國家級、省級應(yīng)用型本科院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理工作經(jīng)歷者優(yōu)先；

17

環(huán)境設(shè)計(jì)教師

具備扎實(shí)的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)理論知識，具有環(huán)境設(shè)計(jì)、施工、管理能力。

本科為環(huán)境設(shè)計(jì)或建筑學(xué)專業(yè)、碩士為環(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)。

1.能夠承擔(dān)環(huán)境設(shè)計(jì)主干課程的理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)及學(xué)生技能競賽指導(dǎo)等工作；

2.具有環(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域工程經(jīng)驗(yàn)及團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)歷優(yōu)先；

3.具有較強(qiáng)的科研能力，具有承接環(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)橫向課題與項(xiàng)目的能力；

4.具有較強(qiáng)的軟件操作能力，熟練掌握CAD、3D、SU、PS;

5.具有博士學(xué)歷、高級職稱及一級建造師資格認(rèn)證者優(yōu)先。

18

酒店管理教師

具備酒店運(yùn)營管理，前廳與客房服務(wù)實(shí)際操作技能，具有較高職業(yè)素養(yǎng)和外語交流能力。

酒店管理、旅游管理相關(guān)專業(yè)。

1.能夠承擔(dān)《酒店英語》《酒店資產(chǎn)管理》《酒店前廳管理或酒店客房管理》《酒店數(shù)字營銷》等課程，開展理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)及相關(guān)學(xué)生競賽指導(dǎo)工作；

2.具有五星級酒店工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

19

旅游管理教師

具備旅游大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析、旅游規(guī)劃制圖能力。

旅游管理、地理學(xué)等相關(guān)專業(yè)。

1.具有旅游規(guī)劃及設(shè)計(jì)、旅游大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；

2.能夠承擔(dān)旅游大數(shù)據(jù)或旅游規(guī)劃制圖等相關(guān)課程，開展理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)及相關(guān)學(xué)生競賽指導(dǎo)工作。

20

人力資源管理教師

具備現(xiàn)代人力資源管理方法、技能、工具和操作實(shí)務(wù)，以及數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力。

本科人力資源管理專業(yè)，碩士相關(guān)專業(yè)。

1.具有豐富的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉招聘與培訓(xùn)、管理與開發(fā)、測評與咨詢等模塊；

2.能承擔(dān)人力資源大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、SPSS統(tǒng)計(jì)分析與應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)等相關(guān)課程；

3.具有人力資源行業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)或行業(yè)社會服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，能夠指導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)字技術(shù)參與企業(yè)項(xiàng)目；

4.具有國家級和省級科研項(xiàng)目參與經(jīng)歷，或具有博士學(xué)位優(yōu)先。

21

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易教師

熟悉跨境電商外貿(mào)流程和行業(yè)趨勢，具有跨境電商實(shí)踐技能和外語交流能力。

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國際商務(wù)、電子商務(wù)等相關(guān)專業(yè)。

1.能夠承擔(dān)《跨境電商物流》、《電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》等課程教學(xué)；

2.具備跨境電商店鋪選品、商品拍攝、店鋪搭建、營銷推廣能力，能夠帶領(lǐng)學(xué)生從事社會化電商項(xiàng)目；

3.具有跨境電商、海外社交媒體運(yùn)營實(shí)踐，或具有博士學(xué)位優(yōu)先。

22

工商管理教師

熟悉管理學(xué)等相關(guān)理論，熟練掌握企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、組織內(nèi)部行為管理等技能和Python等大數(shù)據(jù)技術(shù)，具備企業(yè)數(shù)字化運(yùn)營管理能力。

工商管理、企業(yè)管理、市場營銷、電子商務(wù)等專業(yè)。

1.能夠承擔(dān)《商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》等大數(shù)據(jù)與商務(wù)活動融合類專業(yè)課程教學(xué)；

2.熟悉Python、Tableau、PowerBI等大數(shù)據(jù)技術(shù)，并熟悉其在商業(yè)場景的應(yīng)用；

3.能夠精通淘寶、京東等電商平臺店鋪運(yùn)營推廣，抖音、快手等直播平臺直播運(yùn)營業(yè)務(wù)，有上述實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；

4.具有企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)，或具有博士學(xué)位優(yōu)先。

23

會計(jì)學(xué)教師

具備會計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理和審計(jì)鑒證能力；有創(chuàng)新意識、國際化視野、數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力。

會計(jì)學(xué)相關(guān)專業(yè)。

1.具有扎實(shí)的會計(jì)學(xué)專業(yè)理論基礎(chǔ)，通曉國際會計(jì)準(zhǔn)則和國際商務(wù)規(guī)則，精通會計(jì)、審計(jì)及相關(guān)學(xué)科專業(yè)知識，英語水平良好，能夠進(jìn)行雙語教學(xué)；

2.具有海外留學(xué)經(jīng)歷，英國留學(xué)經(jīng)歷，或具有博士學(xué)位優(yōu)先；

3.能夠承擔(dān)ACCA課程教學(xué)，具有ACCA教學(xué)經(jīng)歷或ACCA考試經(jīng)歷者優(yōu)先。

24

財(cái)務(wù)管理教師

具備會計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)統(tǒng)籌能力。

財(cái)務(wù)管理相關(guān)專業(yè)。

1.具有扎實(shí)的財(cái)務(wù)、會計(jì)、稅務(wù)、審計(jì)等方面的理論知識，具有財(cái)會、稅務(wù)、審計(jì)等相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

2.能夠承擔(dān)CMA（美國注冊管理會計(jì)師）課程教學(xué)，具有CMA教學(xué)經(jīng)歷或CMA考試經(jīng)歷者優(yōu)先；

3.具有博士學(xué)位者優(yōu)先。

25

金融學(xué)教師

具備金融領(lǐng)域創(chuàng)新意識、國際化視野，具備投融資決策能力。

金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)專業(yè)。

1.具有海外留學(xué)經(jīng)歷，或博士學(xué)位優(yōu)先；能承擔(dān)證券投資、保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、金融衍生品、公司金融、財(cái)富管理、金融工程等專業(yè)課程教學(xué)；

2.具有豐富的金融業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，能夠組織各項(xiàng)銀行系統(tǒng)軟件類、證券投資軟件類實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目訓(xùn)練；

3.具有量化投資、信貸數(shù)據(jù)風(fēng)控、金融機(jī)構(gòu)管理等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，CFA、FRM持證人優(yōu)先；

4.能夠講授CFA科目課程，包括但不限于《權(quán)益投資》、《定量分析》、《私募股權(quán)投資》等課程。

26

大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用教師

具備信息科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)專業(yè)背景或大數(shù)據(jù)行業(yè)應(yīng)用能力。

計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)。

1.能夠承擔(dān)基于Python的數(shù)據(jù)分析挖掘、Hadoop平臺應(yīng)用、數(shù)據(jù)可視化等相關(guān)課程教學(xué)，并指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽；

2.熟悉機(jī)器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)挖掘相關(guān)算法，掌握常用大數(shù)據(jù)平臺工具和PowerBI等可視化技術(shù)；

3.具有商業(yè)數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)化運(yùn)營和大數(shù)據(jù)管理類相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

27

廣播電視編導(dǎo)教師

具備廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教學(xué)、研究和應(yīng)用能力

廣播電視編導(dǎo)、融媒體策劃、影視剪輯、欄目制作等相關(guān)專業(yè)。

1.能獨(dú)立完成紀(jì)錄片、宣傳片、廣告片、MV等策劃、編排、制作以及網(wǎng)絡(luò)傳輸工作，具有相關(guān)行業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)；

2.能進(jìn)行融媒體內(nèi)容策劃與電視欄目制作，具備良好的選題敏感度與臺本創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)；

3.能夠運(yùn)用影視鏡頭語言對視頻內(nèi)容進(jìn)行二次創(chuàng)作，具備良好的影視鏡頭感和節(jié)奏感；

4.能夠承擔(dān)影視欄目策劃、融媒體節(jié)目制作、影視剪輯藝術(shù)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。

28

播音與主持教師

具備一定編導(dǎo)能力，有較高的語言感受與表達(dá)能力。

播音主持專業(yè)。

1.具有廣播電臺或電視臺五年以上出鏡經(jīng)驗(yàn)，有優(yōu)秀播出作品；

2.熟練掌握廣播節(jié)目制作全過程或者節(jié)目策劃及主持全過程；

3.可以講授新聞傳播，新聞學(xué)，新媒體相關(guān)課程。

29

攝影教師

具備攝影專業(yè)（影視方向）教學(xué)、研究和應(yīng)用能力。

攝影及攝影燈光方向等相關(guān)專業(yè)。

1.能夠獨(dú)立完成影視燈光、影視制作類課程的教學(xué)工作，有行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；

2.能獨(dú)立完燈光布置方案，包括活動現(xiàn)場的燈光布置、燈光控制和光影效果等。

30

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教師

具備較強(qiáng)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力，具備平面廣告設(shè)計(jì)、多媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力。

視覺傳達(dá)、數(shù)字媒體專業(yè)。

1.具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)能力，有新媒體相關(guān)設(shè)計(jì)、影視特效設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

2.熟練掌握數(shù)字媒體設(shè)計(jì)，影視包裝設(shè)計(jì)，新媒體設(shè)計(jì)等；

3.可以講授課程包括：ae影視特效制作、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)，cinma4d等。

31

戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)教師

具備場景空間設(shè)計(jì)、置景工藝和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的能力，或具備影視人物造型、特效化妝設(shè)計(jì)制作能力。

戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)或環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)。

1.熟練使用3D設(shè)計(jì)軟件、熟悉人物造型的藝術(shù)創(chuàng)作方式方法；

2.了解建筑藝術(shù)，具備空間設(shè)計(jì)能力和表現(xiàn)能力，或掌握特效化妝技術(shù)；

3.能夠搭建影視場景模型，教授模型制作課程，或能夠教授化妝設(shè)計(jì)、特效化妝設(shè)計(jì)等課程。

32

表演教師

具有較強(qiáng)的影視表演能力。

影視表演相關(guān)專業(yè)。

1.能夠承擔(dān)影視表演主干課程的講授，具有一定的導(dǎo)演思維，能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行影視表演；

2.具有在專業(yè)文藝表演團(tuán)體從事影視表演經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

33

戲劇影視文學(xué)教師

具備較強(qiáng)的影視方案策劃能力，能獨(dú)立創(chuàng)作微電影、短劇劇本。

戲劇影視文學(xué)、影視編導(dǎo)等相關(guān)專業(yè)，碩士及以上學(xué)歷。

1.具有影視劇、短視頻劇本創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

2.能夠承擔(dān)《電影劇本創(chuàng)作》、《編劇理論技巧》、等課程講授。

34

戲劇影視導(dǎo)演教師

具備影視導(dǎo)演方向?qū)I(yè)理論知識，清晰的語言表達(dá)能力，較強(qiáng)的方案策劃能力，能獨(dú)立拍攝影視作品。

戲劇影視導(dǎo)演、戲劇與影視學(xué)導(dǎo)演方向相關(guān)專業(yè)。

1.在學(xué)歷期間承擔(dān)導(dǎo)演、紀(jì)錄片制作、劇本創(chuàng)作、影像創(chuàng)作、電影拍攝等工作；

2.能夠獨(dú)立完成導(dǎo)演專業(yè)的理論和實(shí)踐的教學(xué)工作，能夠獨(dú)立完成導(dǎo)演項(xiàng)目的全流程的創(chuàng)意、構(gòu)思、排演、制作及公演工作。

35

電影制作教師

具備影視特效動畫的教學(xué)、研究和應(yīng)用能力熟練運(yùn)用Laya、D(虛幻引擎》等行業(yè)軟件工具進(jìn)行影視特效動畫的制作。

影視、動畫、數(shù)字媒體藝術(shù)等相關(guān)專業(yè)。

1.熟練掌握Iaya、E、Boudini等軟件工具，熟悉影視特效動畫特效制作流程，具有相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn);

2.能夠承擔(dān)三維動畫、影視特效等相關(guān)課程的教學(xué)工作;

3.具有影視特效從業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

36

藝術(shù)與科技教師

具有一定的詞曲創(chuàng)作、編曲制作能力；鋼琴等鍵盤樂器或吉他演奏能力；MIDI音樂制作能力，能獨(dú)立完成數(shù)字音樂的編曲制作工作。

電子音樂作曲、流行作曲、影視配樂、藝術(shù)與科技（音樂設(shè)計(jì)與制作、音樂工程）等作曲與作曲技術(shù)理論相關(guān)專業(yè)；流行鋼琴、流行演唱等流行音樂相關(guān)專業(yè)；音樂學(xué)、音樂教育等相關(guān)專業(yè)。

1.熟練掌握Cubase、Logic、Protools等數(shù)字音頻工作站軟件；

2.具備一定的歌曲與器樂作品的編曲、配器等音樂制作能力；

3.具有音樂唱作、音樂制作、流行彈唱從業(yè)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

37

流行舞蹈教師

具有較強(qiáng)的個(gè)人表演能力、編舞能力以及教學(xué)訓(xùn)練指導(dǎo)能力

舞蹈學(xué)、舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)相關(guān)專業(yè)。

1.熟練掌握舞蹈表演、舞蹈編創(chuàng)、舞蹈教育等基本理論知識及街舞、現(xiàn)代舞等多舞種表演技能；

2.熟悉流行舞蹈演藝編創(chuàng)流程，具備流行舞蹈教學(xué)、編導(dǎo)、競演組織等能力；

3.具有一定電腦音樂編輯制作能力者優(yōu)先。

38

新聞學(xué)教師

具備新聞策劃、采編、宣傳等工作能力，以及較強(qiáng)的輿情檢測與分析能力。

新聞傳播學(xué)、中國語言文學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)。

新聞業(yè)務(wù)方向：1.能夠講授《新聞學(xué)概論》《新聞評論》《媒介社會學(xué)》等課程；

2.具有豐富的傳媒從業(yè)經(jīng)驗(yàn)（知名主流媒體工作5年左右）；

3.熟悉融媒體環(huán)境下的新聞業(yè)務(wù)流程，系統(tǒng)掌握新聞與傳播學(xué)理論知識和專業(yè)能力；

大數(shù)據(jù)與輿情分析方向：1.能夠講授《大數(shù)據(jù)與輿情分析》《數(shù)據(jù)新聞》等課程；

2.具備良好的互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)思維、媒介素養(yǎng)和新聞傳播學(xué)科研能力，有豐富的輿情分析等從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

39

網(wǎng)絡(luò)與新媒體教師

具備傳播學(xué)基礎(chǔ)知識和網(wǎng)絡(luò)與新媒體前沿理論知識，有較強(qiáng)的的邏輯分析和數(shù)據(jù)分析能力。

新聞傳播、網(wǎng)絡(luò)媒體、廣告學(xué)、營銷學(xué)專業(yè)。

1.能夠講授數(shù)據(jù)挖掘與Python實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測與研判、公共關(guān)系與危機(jī)處理、新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與運(yùn)營等課程；

2.具備數(shù)據(jù)挖掘、篩選和分析的能力；

3.具備短視頻創(chuàng)意與制作、動畫設(shè)計(jì)與制作、影視特效制作等能力。

40

傳播學(xué)教師

熟悉企業(yè)品牌傳播業(yè)務(wù)，有較強(qiáng)的品牌策劃與運(yùn)營、輿情研判與危機(jī)公關(guān)、內(nèi)容制作與創(chuàng)意等能力。

新聞傳播學(xué)、中國語言文學(xué)專業(yè)、營銷學(xué)專業(yè)。

1.能夠講授《融媒體新聞編輯》《新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與運(yùn)營》《網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測與研判》等課程；2.具備媒介融合的創(chuàng)新思維，具備應(yīng)用新媒體技術(shù)進(jìn)行品牌策劃與推廣的能力。

41

廣告學(xué)教師

具備互聯(lián)網(wǎng)思維，熟悉新媒體市場環(huán)境下廣告營銷傳播規(guī)律和法規(guī)，系統(tǒng)掌握廣告學(xué)、營銷學(xué)或平面設(shè)計(jì)理論知識和專業(yè)能力。

傳播學(xué)、廣告學(xué)、平面設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)。

1.能夠講授《媒介分析與廣告運(yùn)營》、《大數(shù)據(jù)與廣告投放》、《商務(wù)談判與危機(jī)管理》課程；

2.具備媒介傳播管理理念，具備媒體推廣應(yīng)用技術(shù)，熟練掌握廣告媒介策劃、包裝及推廣工作。

42

英語教師

具有較深厚的英語專業(yè)修養(yǎng)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的教學(xué)、研究和應(yīng)用能力。

語言學(xué)、文學(xué)、英語教育學(xué)、翻譯學(xué)相關(guān)專業(yè)。

1.具有較深厚的英語專業(yè)理論基礎(chǔ)，具備較強(qiáng)的教學(xué)與研究能力；

2.具有廣博的中西文化知識，能夠承擔(dān)相應(yīng)的課程；

3.具有英語口譯資格證書，能夠從事翻譯教學(xué)與研究工作；

4.具有博士學(xué)位者優(yōu)先。

43

漢語言文學(xué)教師

具備較強(qiáng)的漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)、研究和應(yīng)用能力。

現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)。

1.具有較強(qiáng)的將專業(yè)知識與能力運(yùn)用于社會服務(wù)事業(yè)的實(shí)踐能力；

2.能夠講授外國文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、語文教學(xué)法、文藝?yán)碚摗⒄Z言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語等課程。

44

漢語國際教育教師

具備較深厚的中國傳統(tǒng)文化知識，能運(yùn)用新媒體技術(shù)及平臺進(jìn)行國際傳播。

語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)。

1.具有傳統(tǒng)文化知識，能長期從事該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究并取得比較豐富的研究成果；

2.能利用多媒體技術(shù)和平臺制作文化傳播視頻；

3.有語言學(xué)及計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)跨專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷者優(yōu)先。

45

法學(xué)教師

具備較強(qiáng)法律事務(wù)處理、法律事實(shí)辨析、法律文本分析與寫作能力。

刑法、刑事訴訟法、民商法、國際法、國際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)。

1.能夠承擔(dān)部門法專業(yè)課程或者律師實(shí)務(wù)類課程；

2.具有司法相關(guān)工作從業(yè)經(jīng)驗(yàn)或者高校任教經(jīng)驗(yàn)，通過國家司法考試、或具有博士學(xué)位者優(yōu)先。

46

思想政治理論教師

具有扎實(shí)的馬克思主義理論專業(yè)基礎(chǔ)知識、良好的學(xué)術(shù)水平和科研潛質(zhì)。

馬克思主義理論及相關(guān)學(xué)科專業(yè)。

1.能夠承擔(dān)馬克思主義基本原理、中國近現(xiàn)代史綱要、中國馬克思主義概論等思想政治理論課程的講授和實(shí)踐指導(dǎo)工作；

2.具有扎實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)以及較好的教學(xué)組織能力，能夠認(rèn)真履行教師職責(zé)，善于用靈活多樣的方式開展思政課教學(xué)，提高思政課教學(xué)質(zhì)量；

3.具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究能力，積極參加學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、學(xué)術(shù)活動、教研教改活動，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

47

類人足球機(jī)器人研究中心教師

具有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)資源獲取和運(yùn)用能力；

具有較強(qiáng)的獨(dú)立解決技術(shù)難題的能力；

具有機(jī)器人及智能產(chǎn)品軟件代碼調(diào)試及優(yōu)化的能力。

機(jī)器人工程、機(jī)電一體化、智能裝備、控制理論與控制工程、電子技術(shù)、軟件工程、計(jì)算機(jī)工程等相關(guān)專業(yè)。

1.熟悉C/C++、Python等編程語言、Linux操作系統(tǒng)，并能夠極快地掌握其他的行業(yè)通用編程環(huán)境；

2.有產(chǎn)品軟硬件整體開發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn)或熟練使用深度學(xué)習(xí)框架進(jìn)行實(shí)際系統(tǒng)開發(fā)；

3.能夠?qū)崿F(xiàn)機(jī)器人及智能產(chǎn)品視覺目標(biāo)識別與跟蹤、自定位、運(yùn)動策略等算法和行為邏輯的編程。

48

BIM工程中心教師

具備開展BIM技術(shù)領(lǐng)域設(shè)計(jì)新技術(shù)和新產(chǎn)品的創(chuàng)新研發(fā)工作能力及協(xié)助制定中心技術(shù)創(chuàng)新路線和方針的能力；具備BIM可持續(xù)設(shè)計(jì)（室內(nèi)外渲染、虛擬漫游、建筑施工動畫、虛擬施工周期、工程量統(tǒng)計(jì)等）的能力。

土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、建筑電氣與智能化等相關(guān)專業(yè)

1.熟練掌握3Dmax、C4D施工動畫制作，3年以上BIM從業(yè)經(jīng)驗(yàn)；

2.熟悉相關(guān)行業(yè)BIM主流技術(shù)及實(shí)際業(yè)務(wù)需求，有工程現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)或科技成果；

3.能夠獨(dú)立完成土建或機(jī)電專業(yè)BIM模型搭建、常規(guī)應(yīng)用及運(yùn)維階段應(yīng)用等工作；

4.具有BIM軟件二次開發(fā)能力者優(yōu)先。

49

數(shù)學(xué)教師

具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)、良好的學(xué)術(shù)水平和科研潛質(zhì)。

數(shù)學(xué)類專業(yè)

1.能夠承擔(dān)高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等課程的教學(xué)工作；

2.具有數(shù)學(xué)教學(xué)、學(xué)科競賽參賽或指導(dǎo)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

50

物理教師

具有扎實(shí)的物理學(xué)基礎(chǔ)理論知識，具備較強(qiáng)的物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

物理學(xué)類相關(guān)專業(yè)

1.能夠承擔(dān)大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)等物理類相關(guān)課程的教學(xué)工作；

2.能夠承擔(dān)物理學(xué)術(shù)、實(shí)驗(yàn)競賽的指導(dǎo)工作；

3.具有較高的教研、科研能力。

51

瑜伽教師

具有較強(qiáng)的瑜伽俱樂部教學(xué)組織能力；具有較高的示范和指導(dǎo)能力。

休閑體育、體育教育、運(yùn)動訓(xùn)練等相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的瑜伽技術(shù)，能夠熟練掌握各種瑜伽動作；

2.高水平瑜伽競賽獲獎(jiǎng)?wù)呋蛴懈咝ｓw育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。